ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

на період з 18.05. по 22.05.2020

Тема. Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.


Підсумкова контрольна робота з інформатики 7 клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=760497

Вказуйте своє прізвище та ім'я.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

на період з 12.05 по 15.05.2020

Тема. Розв’язування задач.
Створіть презентацію для відображення етапів побудови інформаційної моделі для розв’язування такої задачі: 

Для реставрації музейного експоната потрібно вкрити лаком кришку старовинного письмового стола. Визначити витрати лаку для реставрації.


Завантажити текст практичного завдання: https://drive.google.com/open?id=0B5J... Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання: https://drive.google.com/open?id=0B5J...

Завдання розміщено на платформі Classroom   за посиланням  wsxgeug
Виконану роботу завантажити для перевірки та оцінювання  на цю ж платформу.

Робота з GoogleClassroom

1. Зайти на електронну пошту gmail.com, якщо не має облікового запису (акаунта)– створити.
2. Перейти в додатки Google, вибрати GoogleClassroom. 
3. Натискаємо кнопку + і приєднатись до класу.
4. Ввести код класу : wsxgeug

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

на період з 04.05 по 08.05.2020

Практична робота. Побудова інформаційних моделей в різних програмних середовищах. Завдання. Планета Земля.

Розглянь малюнок і створи інформаційну модель внутрішньої будови Землі засобами текстового процесора. 1. Визнач мету побудови моделі та відповідну предметну галузь для розв'язування задачі, а також об'єкт моделювання. 2. Встанови за малюнком, які частини розрізняють у внутрішній будові планети Земля. Визнач порядок їх розташування. 3. Створи новий документу середовищі текстового процесора. Добери, яку схему з колекції діаграм можна використати для створення моделі земної поверхні. Заповни схему так щоб вона відображала відомості, як на малюнку. 4. Збережи файл із моделлю з іменем Земля. Надішли файл із моделлю на електронну скриньку вчителя.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

на період з 27.04. по 01.05.2020

Тема. Опис моделей у середовищі програмування

Завдання:

1. Прочитайте § 4 (ст. 32-39) вашого підручника з інформатики.

 Можете скористатись електронною версією підручнику за посиланням: 

 https://drive.google.com/open?id=1vSo-F-WSA0GsoQEON1E5f1FYRvKOlTfV 

2. Перегляньте презентацію за посиланням: 
https://drive.google.com/open?id=1RXvyGavDHfO_1i6qF1h4tTzHnQ94dOFs

3. Перевірте свої знання з цієї теми та отримайте оцінку за допомогою тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=396909

Шановні учні, хто ще не пройшов тестування, можете це зробити за посиланнями:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=758711

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=496580

Вказуйте своє прізвище та ім'я.

Завдання для дистанційного навчання

на 21.04-24.04.2020

Python. Основні поняття. Лінійні алгоритми.

Код доступу 385468

використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

Або за адресою: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=385468

Завдання необхідно виконати до  22 квітня 20:00

Python. Алгоритми з розгалуженням.

Код доступу 832216

використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

Або за адресою: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=832216

Завдання необхідно виконати до  23 квітня 20:00

Завдання 1

Завдання для дистанційного навчання

на 06.04-10.04.2020

Тема. Розв’язування задач на складання та виконання алгоритмів.

Завдання 1

Створити програму для перевірки знання таблиці множення з використанням модуля випадкових чисел (random), команди циклу з лічильником(for...) та команди розгалуження(if...). 

Завдання 2

Внесіть зміни до програми так, щоб питань для перевірки було більше і результат перевірки подавався у відсотках.

Завдання 3

Створіть програми для перевірки знань з інших предметів (на ваш вибір)

Створені програми надсилайте  для перевірки вчителю на емейл:
         Людмила Василівна: slvtern@gmail.com
         Ольга Ярославівна: olya.yaroslavna@gmail.com

Завдання для дистанційного навчання

на 30.03-03.04.2020

Тема.Створення програм з використанням розгалужень і повторень.
1. Переглянути відео:

2. Створити програми, які розглянуто у відео.
3. Надіслати створені програми для перевірки вчителю на емейл:
         Людмила Василівна: slvtern@gmail.com
         Ольга Ярославівна: olya.yaroslavna@gmail.com

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

на період з 16 по 20.03.2020р.

Тема. Створення алгоритмів та програм з використанням повторень

Дайте відповіді на питання:

1. Які є базові алгоритмічні структури?

2. Який алгоритм називають циклічним?

3. Які є види циклів?

4. Які команди мови програмування Python  використовують для створення циклічних програм?

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

на період з 23 по 27.03.2020р.

1. Переглянути відео.
2. Виконати завдання з відео та надіслати звіт вчителю на емейл:

Людмила Василівна: slvtern@gmail.com

Ольга Ярославівна: olya.yaroslavna@gmail.com

Створення програм з використанням розгалужень

Завдання 1. Створити програму перевірки швидкості руху автомобіля на перевищення.

Програма повинна виводити повідомлення 'Швидкість в межах норми', 
або про те, що є перевищення швидкості та на скільки, а також який штраф за відповідне перевищення швидкості.
Швидкість в населеному пункті не повинна перевищувати 50 км/год.
Якщо перевищення швидкості більше як на 20 км/год - штраф 255 грн.
Якщо перевищення швидкості більше як на 50 км/год - штраф 510 грн.

Завдання 2

Створити програму яка повідомляє чи нормальним є пульс людини. 

Нормальний пульс у здорової людини в межах 60-90.

 Програма повинна запитувати який пульс у людини і видавати повідомлення що пульс в межах норми, в іншому випадку - що пульс нижче норми або вище норми і на скільки.

Завдання 3
Магазин надає знижку залежно від кількості товару, якщо покупець бажає придбати  більше 2  одиниць товару, то йому надається знижка 5 %, якщо більше 5 - 10%. 

Створити програму обчислення вартості товару без знижки, величини знижки та вартості зі знижкою відповідно до кількості товару.

Арифметичні операції та вирази

Арифметичні операції та вирази

                Python

Путівник

Уроки по програмуванню

Python 3 Online

Типи величин

Тема. Алгоритми і програми

Поняття алгоритму

Слово «алгоритм» походить від «algorith­mi» — латинської форми написання імені великого математика Аль-Хорезмі, який сформулював правила виконання арифметичних дій. Тому спочатку під алгоритмом розуміли тільки правила виконання чотирьох арифметичних дій над багатоцифровими числами в десятковій системі числення. Зараз він є одним із фундаментальних понять інформатики.

Алгоритм — це скінчена послідовність команд (вказівок), що визначає, які дії та у якому порядку потрібно виконати, щоб досягти поставленої мети(розв'язати задачу, виконати завдання)

Алгоритм складається із команд — окремих указівок виконавцеві виконати деякі конкретні дії. Команди алгоритму виконуються одна за одною, і на кожному кроці відомо, яка команда повинна виконуватися. Почергове виконання команд за кінцеве число кроків приводить до розв’язання задачі. Для того щоб виконавець міг розв’язати задачу за заданим алгоритмом, він повинен уміти виконувати кожну з дій, що вказується командами алгоритму.

Вправа 1. Приклад алгоритму  

Вправа 2. Виконавці алгоритмів. Форми подання алгоритмів.  

Вправа 3. Система команд виконавця     

    

Блок-схема алгоритму – це графічне представлення логічної структури алгоритму, де кожний етап обробки інформації зображається у вигляді геометричних символів (блоків).

Існують правила зображення блок-схем алгоритмів. Кожен алгоритм має початок та кінець. Кожна команда алгоритму представляється у вигляді геометричних символів, які мають певну конфігурацію, в залежності від характеру дій, що будуть виконуватись. Геометричні символи з’єднуються між собою лініями або стрілками, які вказують порядок виконання дій.

 Вправа 4. Блок-схеми алгоритмів.

Вправа 5. Алгоритми і виконавці

Властивості алгоритмів

Виконуючи алгоритм, виконавець може не вникати в зміст того, що він робить, і разом із тим отримати потрібний результат, тобто виконавець діє формально. Тому для правильної побудови алгоритму необхідно знати систему команд виконавця, бути впевненим, що виконання алгоритму завершиться за кінцеве число кроків. Тому кажуть про деякі загальні властивості алгоритмів.

Дискретність. Алгоритм розв’язання задачі повинен складатися з послідовності окремих кроків — відокремлених одна від одної команд (указівок), кожна з яких виконується за кінцевий час. Тільки закінчивши виконання однієї команди, виконавець переходить до виконання іншої.

Визначеність (однозначність). Кожна команда алгоритму однозначно визначає дії виконавця і не припускає подвійного тлумачення. Суворо визначеним є й порядок виконання команд.

Формальність. Будь-який виконавець, який володіє заданою системою команд, може виконати заданий алгоритм, не вникаючи в суть задачі.

Результативність. Виконання алгоритму не може закінчуватися невизначеною ситуацією або зовсім не закінчуватися. Будь-який алгоритм передбачає, що його виконання при допустимих початкових даних за кінцеве число кроків приведе до очікуваного результату.

Масовість. Алгоритм має передбачати можливість зміни початкових (вхідних) даних у деяких допустимих межах і можливість використання його для розв’язання задач одного класу (універсальність алгоритму).

Саме через ці властивості часто дається визначення поняття алгоритму як скінченної однозначно визначеної послідовності операцій, формальне виконання якої приводить до розв’язання певної задачі за кінцеве число кроків.

Вправа 6.  Алгоритми та їх властивості.

Вправа 7. Відгадай слова